Общая характеристика МБОУ специализированная школа №1
Наименование общеобразовательного
учреждения

Муниципальное общеобразовательное
учреждение «Специализированная школа № 1 с
углубленным изучением французского языка г.
Феодосии Республики Крым»

Тип
Вид
Директор школы
Адреса, контактная информация

Общеобразовательное учреждение
Специализированная школа
Кирпиченко Татьяна Георгиевна
298100, Республика Крым, г. Феодосия,
Адмиральский бульвар, 3
телефоны: 3-05-64, 3-57-69
е-mail: feoschool1@crimeaedu.ru

Учредитель

Муниципальное образование городской округ
Феодосия Республики Крым
№ 0221 от 02 июня 2016 г. (приказ Министерства
образования, науки и молодежи Республики Крым
от 02 июня 2016 г. № 1247), серия 82Л01
№0000230

Лицензия на право ведения
образовательной деятельности

Свидетельство о государственной
аккредитации
Перечень аккредитованных
образовательных программ

Официальный сайт

Выдано 24 марта 2017 г. Министерством
образования, науки и молодежи Республики
Крым, серия 82А01 № 0112, срок действия до 24
марта 2029 года.
1. начальное общее образование
2. основное общее образование
3. среднее общее образование
https://feo1.krymschool.ru

История школы начинается с дня освобождения Феодосии – 13 апреля 1944 года. Город
лежал в руинах, было трудно с водой, топливом, не было учебников и тетрадей, но уже в,
победном 1945 году школа вручила аттестаты первым 22 выпускникам.
В 1951 году школу перевели в восстановленное здание по улице Р. Люксембург - ныне
Адмиральский бульвар, 3.
В 1961 году в школе начали углублённо изучать французский язык с первого класса.
В 1976 году по решению Совета Министров УССР за большую поисковую и военнопатриотическую работу
школе присвоено имя Героя Советского Союза генераллейтенанта Д.М. Карбышева.
В 2003 году школа получила статус специализированной школы с углубленным
изучением французского языка.

Сегодня школа №1

Это школа со сложившимся коллективом, десятилетиями устоявшимися традициями.
Она любима выпускниками, сюда они приводят своих детей и внуков, сюда же возвращаются,
став учителями.
Учителя, учащиеся, родители, технический персонал - мы все любим свою школу и
уверены, что она не просто № 1, она – первая во всем, она лучшая, и у нее большое и
светлое завтра!

Атрибуты МБОУ специализированная школа №1

Герб
:

Знамя:

ГИМН ШКОЛЫ
ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА
Гулкие пустые коридоры,
Непривычно глушит тишина.
Ты без нас скучала, правда, школа,
Долгим летом, забываясь в снах?
ПРИПЕВ:
Но придет, знаю, срок,
Через школьный порог
Мы шагнем многоликой рекой
И забытый звонок позовет на урок,
Салютуя в честь встречи с тобой.

Радость неожиданных открытий,
Вкус победы, горечь пораженья Все тебе знакомо, школьный житель,
Ждущий перемены с нетерпеньем.
ПРИПЕВ:
Но придет, знали, срок,
Долгожданный звонокИ свобода открытых дверей,
И за школьный порог ты бежишь
Со всех ног
К неразгаданной тайне своей.

Девиз:

EXCELSIOR!

Школьным братством дорожить умели,
Торопили жизнь, чтоб все постичь.
И, прощаясь, обещали, веря:
Мы вернемся, школа. Не грусти.
ПРИПЕВ:
Он пришел, знаешь, срок,
Через школьный порог
Мы шагнули счастливой гурьбой,
Чтоб забытый звонок звал
Других на урок,
Салютуя в честь встречи с тобой.

Модель управления МБОУ специализированная школа №1

управляющий совет

Директор

общее собрание работников

педагогический
совет

профсоюзный
комитет

методический совет

заместитель
директора по
учебновоспитательной
работе

ГИА

Школьный
сайт

ШМО учителей
естественноматематическог
о цикла

ШМО
учителей
спортивноэстетического
цикла

заместитель
директора по
учебновоспитательной
работе

ШМО учителей
общественнонаучного и
филологического
цикла

заместитель
директора по
учебновоспитательной
работе
ШМО
учителей
иностранных
языков

работа с
одаренными
ШМО
учителей
начальных
классов
Методическая
работа

заместитель
директора по
учебновоспитательной
работе

заместитель
директора по
воспитательной
работе
педагогорганизатор

социальный
педагог

педагог психолог

ВПР
Внеурочная
деятельность

педагогбиблиотекарь

Элжур
организация
УВП,
статистика

ШМО
классных
руководителей

заместитель
директора по
административнохозяйственной
части
учебновспомогательн
ый персонал

технический
персонал

Администрация МБОУ специализированная школа №1

Директор школы – Кирпиченко Татьяна Георгиевна
Часы приема:
вторник 14.30-16.30
четверг 14.30-16.30
Тел. 3-57-69

Заместители директора
ФИО

Часы приема

Телефон

Алексеюк Елена
Михайловна

среда 11.00-13.30
четверг 11.00-13.30

3-57-69

Николаева Виктория
Валентиновна

вторник 15.00-17.00
четверг 14.30-15.30

3-57-69

Сидоров Александр
Владимирович

понедельник 14.00-16.30
четверг 14.00-16.30

3-57-69

Шуба Мария
Михайловна

понедельник 10.00-12.00
пятница14.30-15.30

3-57-69

Полянская Оксана
Владимировна

вторник 15.00-17.00
четверг 14.30-15.30

3-57-69

Федоренко Татьяна
Николаевна

вторник 14.30-16.00
среда 12.30-14.00

3-57-69

Телешева Алина
Игоревна

вторник 10.00-12.00
пятница 10.00-12.00

3-57-69

Контингент МБОУ специализированная школа №1

В 2024/2025 учебном году в Учреждении обучалось 20 классов:
Начальное общее
образование

Основное общее
образовании

Среднее общее
образование

1 кл. – 2

5 кл. – 2

10 кл. – 1

2 кл. – 2

6 кл. – 2

11 кл. – 1

3 кл. – 2

7 кл. – 2

4 кл. – 2

8 кл. – 2

9 кл. - 2
Всего: 10 кл.

Всего: 8 кл.

Всего: 2 кл.

Социальная карта 2024/2025
Наименование категории

Количество детей

Дети-сироты

0

Дети под опекой

4

Дети-инвалиды

6

Дети-чернобыльцы

0

Дети из многодетных семей

78

Учебный год

Количество
обучающихся

Количество
классов

Средняя
наполняемость

2020/2021

514

21

24,5

2021/2022

513

20

25

2022/2023

504

20

25

2023/2024

476

20

23,8

2024/2025

462

20

23,1

Особенности образовательного процесса

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом в
школе реализуются:

образовательная программа
начального общего
образования
(1-4 классы, ФГОС)

Основная образовательная
программа среднего общего
образования
(10-11 классы, ФГОС)

Основная образовательная
программа основного
общего образования
(5 - 9 классы, ФГОС)

Адаптированная основная
образовательная программа
основного общего
образования ( ФГОС)

А также общеразвивающие программы дополнительного образования детей

В нашей школе реализуется
программа углубленного
изучения французского
языка (2-11 классы).

В нашей школе реализуется
программа углубленного изучения
обществознания ,математики и
физики (10-11 классы)

Основная образовательная программа начального
общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования (1-4 классы)
разработана на основе ФГОС НОО. Образовательная программа начального общего
образования, разработанная МБОУ специализированная школа №1, предусматривает:
⮚ формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное,
личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение
и укрепление здоровья;
⮚ обеспечение планируемых результатов по освоению выпускником целевых установок,
приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых
личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и
возможностями обучающегося младшего школьного возраста, индивидуальными
особенностями его развития и состояния здоровья;
⮚ становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности и
неповторимости;
⮚ обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;
⮚ достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с
ограниченными возможностями здоровья (далее-дети с ОВЗ);
⮚ обеспечение доступности получения качественного начального общего образования;
⮚ выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе лиц, проявивших
выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию
общественно полезной деятельности;
⮚ организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического
творчества и проектно­-исследовательской деятельности;
⮚ участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических
работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной
среды;
⮚ использование в образовательной деятельности современных образовательных технологий
деятельностного типа;
⮚ предоставление обучающимся возможности для эффективной самостоятельной работы;
⮚ включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной
среды (населённого пункта, района, города).

Основная образовательная программа основного
общего образования (ФГОС)
Основная образовательная программа основного общего образования (5-9 классы)
разработана на основе ФГОС. Образовательная программа основного общего образования,
разработанная МБОУ специализированная школа №1 :
⮚ достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков,
⮚ компетенций
и
компетентностей,
определяемых
личностными,
семейными,
общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося
среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния
здоровья;
⮚ становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности,
⮚ уникальности, неповторимости.
⮚ обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего
образования;
⮚ обеспечение доступности получения качественного основного общего образования,
достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и
детьми с ОВЗ;
⮚ установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части
⮚ образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала
школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения
каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только
на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию
необходимых условий для ее самореализации;
⮚ обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных
занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;
⮚ организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно⮚ технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
⮚ выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших
выдающиеся способности, детей с ОВЗ и инвалидов, их интересов через систему клубов,
секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с
использованием
возможностей
образовательных
организаций
дополнительного
образования;
⮚ организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического
творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
⮚ участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических
работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной
среды, школьного уклада;
⮚ включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной
среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления
и действия;
⮚ социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация
обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов,
сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального
образования, центрами профессиональной работы.

Основная образовательная программа среднего
общего образования

ООП СОО (ФГОС) сформирована с учетом психологопедагогических особенностей развития детей 15-18 лет, связанных:
- с формированием у обучающихся системы значимых социальных и
межличностных отношений, ценностно-смысловых установок,
отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности,
ценностных ориентаций, мировоззрения как системы обобщенных
представлений о мире в целом, об окружающей действительности,
других людях и самом себе;
- с переходом от учебных действий, характерных для основной школы
и связанных с овладением учебной деятельностью в единстве
мотивационно-смыслового и операционно-технического компонентов,
к
учебно-профессиональной
деятельности,
реализующей
профессиональные и личностные устремления обучающихся.
- с появлением интереса к теоретическим проблемам, к способам
познания и учения, к самостоятельному поиску учебно-теоретических
проблем, способности к построению индивидуальной образовательной
траектории;
- с формированием у обучающихся научного типа мышления,
овладением научной терминологией, ключевыми понятиями,
методами и приемами;
Основная образовательная программа сформирована с учетом
принципа демократизации, который обеспечивает формирование и
развитие демократической культуры всех участников образовательных
отношений на основе сотрудничества, сотворчества, личной
ответственности в том числе через развитие органов государственнообщественного управления образовательной организацией.
Содержательное наполнение образовательной программы может
корректироваться
в
соответствии
с
реальной
социальнообразовательной ситуацией в школе.

Условия осуществления образовательного процесса

1
класс

2-4
классы

Начало учебного
года
Продолжительнос
ть учебного года:
количество
недель

Учебные периоды

9 класс

10класс

11 классы

1 сентября 2024 г.

33

34

Продолжительнос
ть учебной недели
Окончание
учебного года

5-8
классы

34

34

34

34

5 дней

26
мая

26 мая

17
мая

26 мая

20 мая

I четверть – 2 сентября – 25 октября 2024 года;
II четверть – 5 ноября – 28 декабря 2024 года;
III четверть – 13 января – 28 марта 2025 года;
IV четверть – 7 апреля – 26 мая 2025 года – для 1-8,10
классов.
– 16 мая 2025 года – для 9-х классов
– 20 мая 2025 года – для 11-х классов

Сроки и продолжительность каникул:
Осенние каникулы – с 26 октября по 4 ноября 2024 года (10 дней);
Зимние каникулы – с 29 декабря 2024 года по 12 января 2025 года (15 дней);
Весенние каникулы – с 29 марта по 6 апреля 2025 года (9 дней).
Дополнительные каникулы для первоклассников - 17.02.2025 года по
25.02.2025 года (9 дней).

Условия осуществления образовательного процесса
Режим работы школы:
Учреждение открыто для доступа в течение 6 дней в неделю с понедельника по субботу,
выходным днем является воскресенье. В праздничные дни (установленные
законодательством РФ) образовательное учреждение не работает.
Учебные занятия организуются в две смены. Занятия дополнительного образования (кружки,
секции), индивидуальные и групповые занятия и т.п. организуются в другую для
обучающихся смену с предусмотренным временем на обед, но не ранее чем через 0,5 часа
после основных занятий (45 минут для занятий внеурочной деятельностью).

Продолжительность уроков и перемен
Для классов начального общего образования
1-е классы
№
урока
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок

1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок

Сентябрь –октябрь
(по 35 минут)
08.00 – 08.35
08.55 – 09.30
09.50 – 10.25
10.55 – 11.30
2 классы
08.00 – 08.45
08.55 – 09.40
09.50 – 10.35
10.55 – 11.40
11.50 – 12.35

май
(по 40 минут)
08.00 – 08.40
08.55 – 09.35
09.50 – 10.30
10.55 – 11.35

1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок

3 – 4 классы
13.40 – 14.25
14.40 – 15.25
15.35 – 16.20
16.30 – 17.15
17.25 – 18.10
18.15 – 19.00

Для классов основного общего и среднего общего образования
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
7 урок

I смена: 5, 8 – 11 классы
8.00 – 8.45
8.55 – 9.40
9.50 – 10.35
10.55 – 11.40
11.50 – 12.35
12.45 – 13.30
13.40 – 14.25

1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок

II смена: 6 – 7 классы
13.40 – 14.25
14.40 – 15.25
15.35 – 16.20
16.30 – 17.15
17.25 – 18.10
18.15 – 19.00

Основные направления Программы развития
«Через социальное партнерство к новому качеству образования»

1

Формирование функциональной грамотности как средство
достижения современного качества образования»

2

Развитие воспитательного потенциала
образовательной среды школы

3

Цифровое образовательное пространство

4

Педагог XXI века

5

Успех для каждого

Характеристика педагогического коллектива
Кадровая политика направлена на обеспечение учебного процесса
компетентными сотрудниками, осуществляющими свою деятельность на основе
соответствующего образования, подготовки, мастерства и опыта, обладающими
достаточными способностями для успешного выполнения возложенных на них
обязанностей.
Администрация школы

№

Должность

ФИО

Образование

Стаж работы
Педагогический

1
2
3
4
5
6

Директор школы

7

Заместитель директора по УВР

8

Заместитель директора по АХЧ

Заместитель директора по УВР

Заместитель директора по УВР
Заместитель директора по УВР
Заместитель директора по УВР
Заместитель директора по УВР

Кирпиченко Т.Г.
Алексеюк Е. М.
Николаева В.В.
Шуба М. М.
Телешева А.И.
Федоренко Т.Н.
Иванова М.В.
Сидоров А.В.

Высшее
Высшее
Высшее
Высшее
Высшее
Высшее
Высшее
Высшее

Административный

12 лет
31 год
34 года
28 лет
11 лет
28 лет
10 лет
-

8 лет
6 лет
7 лет
6 лет
6 лет
14 лет
6 мес.
3 года

Учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами,
обслуживающим персоналом в соответствии с потребностями на 100%.
Коллектив школы стабильный.
Учебно-воспитательный процесс осуществляет педагогический коллектив,
общая численность которого составляет 43 человек, из них:
Образование
Всего педагогов
Высшее образование
Высшее педагогическое
Среднее специальное

Количество педагогов
43
42
42
1

% от пед. состава
100
97,6
97,6
2,3

Квалификация педагогических работников
Квалификация
Высшая категория
Первая категория
СЗД

Без категории

Педагогические работники (чел.)
20
4
11

%
46
9
25

8

20

В 2024/2025 учебном году все педагогические работники (в том числе
члены администрации) прошли дистанционные курсы. 41 педагог прошли
курсовую подготовку по направлению деятельности в КРИППО, на платформах
проектов «Инфоурок», «Академия Министерства Просвещения» и др.
.

Научно-методическая работа
Методическая работа – это систематическая коллективная и индивидуальная
деятельность учителей по повышению уровня своей научно-теоретической и
методической подготовки и профессионального мастерства, развития творчества
учителей, воспитателей и учащихся.
Модель системы методической работы МБОУ специализированная школа №1

Научно-методическая работа

В течение всего учебного года активно работал Методический совет в составе:
Шуба М.М. – заместитель директора по УВР, учитель музыки, руководитель МС;
Кирпиченко Т.Г. – директор;
Николаева В.В. – заместитель директора по УВР, учитель физики и математики;
Телешева А.И. - заместитель директора по УВР, учитель французского языка;
Алексеюк Е.М. - заместитель директора по УВР, учитель математики;
Бидоленко Л, А. - руководитель ШМО естественно-математического цикла, учитель биологии;
Сылкина Т. П. - руководитель ШМО начальных классов, учитель начальных классов;
Низельская О.И. - руководитель ШМО иностранных языков, учитель французского языка;
Иванова М.В. - руководитель ШМО общественно-научного и филологического циклов, учитель
истории и обществознания;
Федоренко Т. Н. - руководитель ШМО классных руководителей, учитель математики;
Федько Л.В. - руководитель ШМО спортивно-эстетического цикла, учитель физической
культуры.

Научно-методическая работа

В МБОУ специализированная школа №1 функционируют 6 школьных методических
объединений (далее – ШМО) учителей:
естественно-математического цикла
общественно-научного и филологического цикла
начальных классов
спортивно-эстетического цикла
иностранных языков
классных руководителей

Каждое ШМО работает над своей темой, которая напрямую связана с методической темой
учреждения. Все звенья методической службы имеют свои планы и осуществляют работу под
руководством руководителей: Бидоленко Л.А.., Федько Л.В., Федоренко Т.Н., Низельская
О.И., Сылкина Т.П., Иванова М.В.

Школа молодого учителя
Целью ШМУ является оказание практической помощи молодым специалистам в их
адаптации в школе, вопросах совершенствования теоретических знаний и формирование
потребности молодого специалиста в проектировании своего дальнейшего профессионального
роста, в совершенствовании теоретических и практических знаний, умений, навыков В
процессе адаптационной программы профессионального становления молодого учителя
проводятся индивидуальные консультации, занятия «ШМУ», круглые столы, мастер-классы,
открытые уроки, тренинги, обеспечивается посещение уроков.
Молодые учителя составляют 6 % от общего количества педагогического коллектива МБОУ
специализированная школа № 1. За каждым из молодых специалистов закреплен педагогнаставник, осуществляющий оказание методической помощи по предметному направлению
молодого специалиста.
Работа с молодыми специалистами осуществляется в два этапа:
1 этап – теоретический (адаптационный). Предполагает решение следующих задач:
определение сформированности профессионально значимых качеств с целью разработки
адаптационной программы профессионального становления молодого учителя;

формирование навыков самоорганизации и активности;

выявление наиболее серьезных проблем начинающих педагогов
в учебном процессе и определение путей их разрешения.

2 этап – теоретико-апробационный (проектировочный). Предусматривает:
стимулирование личностно-профессионального развития молодого
специалиста посредством использования эффективных форм
повышения профессиональной компетентности и профессионального
мастерства молодых специалистов;
формирование умения планировать и организовать свою
деятельность;
обеспечение информационного пространства для
самостоятельного овладения профессиональными знаниями.

Оценка качества образования

Процедуры оценки
качества образования
Школьное
оценивание (ВПР)

ГИА - 9, 11 класс
Оценка
∙

∙

∙

∙

Уровня
подготовки
обучающихся.
Уровня
квалификации
учителей.
Инструментов
управления
качеством
образования.
Отношения к
образования
обучающихся и
их родителей.

Аналитика
На уровне:
∙
Начального общего
образования.
∙
Основного общего
образования.
∙
Среднего общего
образования.

∙

∙

∙

∙

Управленческие
действия
Повышение
объективности
оценки
образовательных
результатов.
Совершенствован
ие методической
работы.
Распространение
позитивного
опыта работы.
Реализация
адресных
программ
помощи
обучающимся и
педагогам.

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Аналитические материалы по развитию эффективных механизмов комплексного
мониторинга качества образования в учреждении:
Анализ результатов процедур оценки качества образования и ГИА в 9 и 11 классах.
Анализ результатов опроса обучающихся и родителей.
Сравнительный анализ результатов процедур оценки качества образования в учреждении
по ЕГЭ, ОГЭ, ВПР и др.
Показатели качества образования, уровень обученности и успеваемости.
✔
✔
✔

Качество подготовки обучающихся

Показатель качества знаний, %

Показатель обученности, %

Качество подготовки обучающихся

В целом по общеобразовательному учреждению показатели качества знаний
I полугодие

II полугодие

Год

55%

63 %

65 %

Показатели качества знаний
год

65%

II полугодие

63%

I полугодие

55%
0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

В целом по общеобразовательному учреждению показатели обученности
I полугодие

II полугодие

Год

75 %

76 %

77 %

Показатели обученности

год

77%

II полугодие
I полугодие

76%

75%

Предметы ГИА-23 в 9 классах

Выбор предметов на ГИА

Выбор предметов ГИА 9 класс

Выбор предметов на ГИА

Выбор предметов ГИА 9
45

41

41

40
35
30

34

Количество обучающихся
26

25
20
15
10
5
0

8
4

4

4

2

Выбор предметов на ГИА

Выбор предметов ГИА 11 класс
№
п/п

Предмет

Количество
обучающихся,
выбравших
предмет
22
11
11

% к общему
количеству
выпускников 11
класса
100
50
50

1
2
3

Русский язык
Математика (профильная)
Математика (базовая)

4

Обществознание

7

32

5

Биология

6

27

6

Физика

6

27

7
8
9

Литература
Химия
Иностранный язык
(французский)
История
Информатика
Иностранный язык
(английский)
География

4
3
2

18
14
9

2
2
1

9
9
5

1

5

10
11
12
13

Выбор предметов на ГИА

Выбор предметов ГИА 11
25
22

20
количество обучающихся
15
11

11

10
7

5

0

6

6
4

3

2

2

2

1

1

Итоги ГИА 9 класс

Качество подготовки обучающихся

Итоги ГИА 9 класс

1
2
3
4
5

6
7
8
9

Средний балл

«5» «4» «3» «2»

Минимальная
граница
( отметка)
15
6

%
обучен-ности

п/п

Предмет

Минимальный
балл
( отметка)
19 (3)
8 (3)

%
успев

№

Максимальный
балл
( отметка)
33 (5)
26 (5)

% качества

Русский язык
Математика

Средний
балл
( отметка)
28(4)
17 (4)

Кол-во
участников

Предмет

Математика
Русский
язык
Биология
География
Ин. язык
(французск
ий )
Химия
Физика

41
41

4
13

36
16

1
12

0
0

98
71

100
100

67
67

4,07
4,02

8
34
2

2
24
1

6
10
1

0
0
0

0
0
0

100
100
100

100
100
100

73
89
82

4,3
4,71
4,5

4
4

0
2

2
2

2
0

0
0

100
100

50
100

50
82

3,5
4,5

Обществозн
а-ние
Информати
ка

26

4

15

7

0

73

100

62

3,9

4

2

2

0

0

100

100

82

4,5

Качество подготовки обучающихся

Итоги ГИА 11 класс
№
п/
п

Предмет

1

Математика
(базовая)
Предмет

Русский язык
Математика
профильная
Иностранный
язык
(французский)
Иностранный
язык
(английский)
История
Обществознани
е
Литература
Биология
Химия
Физика
География

Кол- «5» «4» «3»
во
участ
нико
в
11

7

3

«2»

%
каче
ства

0

91

1

%
%
Сред
успе обуче ний
в
нбалл
ност
и
100

84

4,55

Средний
балл
62
61

Максимальн
ый балл
91
76

Минимальны
й балл
40
34

Минимальна
я граница
24
27

84

94

73

22

71

71

71

22

69
48

78
66

60
32

32
42

68
49
61
63
47

100
63
84
94
47

52
28
49
43
47

32
36
36
36
37

Олимпиадное движение

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
Школьный этап олимпиады является первым этапом всероссийской олимпиады школьников.
Проводился школьный этап по 18 предметам, в установленные сроки. Имеющаяся в школе
нормативно-правовая база достаточна для организации и проведения олимпиады.
Своевременно разработанные олимпиадные задания по всем предметам создали условия для
быстрой и качественной проверки работ и подведения итогов на уровне ШМО, классов и
школы.
В 2024/2025 учебном году в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников
приняли участие обучающиеся 4-11 классов. Количество участий - 1227, из них победителей
- 62, призёров – 253. Наиболее массовыми по количеству участников были олимпиады по:
французскому языку (278 участников), русскому языку (140 участников), литературе (146
участников), математике (119 участников), география (111 участников), английский язык
(105 участников). Победителей и призёров школьного этапа подготовили 21учитель.
Участники школьного этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов,
признаны победителями школьного этапа олимпиады при условии, что количество
набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов.

Общеобразовательные
предметы
Английский язык
Биология
География
Информатика
Искусство (МХК)
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский язык
Технология
Физика
Физическая культура
Французский язык
Химия
Экономика
ВСЕГО

Кол-во
участников
(чел.)

Общее кол-во
победителей и
призеров (чел.)

Кол-во
победителей
(чел.)

Кол-во
призеров
(чел.)

105
32
111
2
10
37
146
119
31
140
47
6
23
278
13
127
1227

24
17
29
0
1
8
37
20
7
35
17
1
8
85
9
17
315

6
5
5
0
1
4
5
5
3
5
5
0
4
7
3
4
62

18
12
24
0
0
4
32
15
4
30
12
1
4
78
6
13
253

Олимпиадное движение

В школьном этапе олимпиады по русскому языку и математике
приняли участия, обучающиеся четвертых классов.
Предмет
Русский язык
Математика
Всего

Количество
участников (чел.)

Количество
победителей
(чел.)

Количество
призеров
(чел.)

15
30

1
1

1
9

45

2

10

Анализ результатов школьного этапа всероссийской олимпиады
школьников позволяет сделать вывод о том, что уровень
подготовленности обучающихся достаточный, ребята любят участвовать в
олимпиадах и с удовольствием побеждают. Традиционно, самое большое
количество победителей и призеров у обучающихся по французскому
языку.
Много побед у обучающихся также по русскому языку,
литературе, английскому языку, математике, обществознанию, биология,
география, история, физическая культура, химия.

Олимпиадное движение

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
В 2024/2025 учебном году в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады
школьников приняли участие обучающиеся 5-11 классов. Количество участий 112, из них победителей - 11, призёров – 25. Наиболее массовыми по количеству
участников были олимпиады по: французскому языку (54 участника),и экономике
(14).

Предмет
Английский язык
Биология
География
Искусство (мировая
художественная
культура)
Литература
Математика
Обществознание
Русский язык
Технология
Физика
Физическая
культура
Французский язык
Химия
Экономика
ВСЕГО

Количество
участников

Победители

Призёры

7
1
3

1
1
1

1
0
0

3

0

0

6
8
1
3
4
4

4
1
0
1
2
0

2
0
0
0
2
0

2

2

1

54
2
14
112

19
0
4
36

5
0
0
11

Олимпиадное движение
Учащиеся, занявшие наибольшее количество призовых мест
на муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников
в 2024/2025учебном году

№
1.
2.
3.
4.
5.
6
7

Фамилия
Терновская
Берлина
Арестенко
Вернисс
Кунашук
Гребенник
Степанюк

Имя
Анастасия
Теона
Анна
Диана
Полина
Арина
Филипп

Класс
обучения
11
10
8
8
7
7
7

Количество
побед
2
2
2
2
2
2
2

Проведение анализа результатов Всероссийской олимпиады школьников на
муниципальном этапе показал, что большинство участников муниципального этапа
предметных олимпиад удовлетворены результатами выполненных заданий, апелляций
по итогам проведения муниципального этапа ВОШ не поступало. Победители
муниципального этапа предметных олимпиад продемонстрировали достаточный
уровень усвоения учебного материала, применение его на творческом уровне,
нестандартный подход к решению заданий. Многие обучающиеся принимали участие в
олимпиадах по нескольким предметам разной направленности.
Обучающиеся МБОУ специализированная школа №1 стали победителями
муниципального этапа олимпиад по:
1.
Литературе – Диденко В.С. 10 кл. и Степанюк Филипп 7
2.
Английскому языку – Арестенко Анна -8 кл.
3.
Технологии – Вернисс Диана -8 кл.,горбунова Людмили (9 кл)
4. Французскому языку – Иващенко Е.(1 кл),Берлина Тиона (10кл),Стеценко Полина
(7 кл) Вернис Диана (8 кл), Кунашук Полина(9кл.)

Олимпиадное движение

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП
В 2024/2025 учебном году в региональном этапе Всероссийской
олимпиады школьников приняли участие обучающиеся 9-11 классов
На региональном уровне нашей школой были представлены команды по 3-м
предметам: литература (1 участник), физическая культура (1 участник) и,
традиционно, французский язык ( 9 участников).
Общеобразовательные
предметы

Литература
Физическая культура
Французский язык
ВСЕГО

№

ФИ
обучающегося

Региональтный этап
Фактическое
кол-во
участников
(чел.)
1
1
10
12

Класс

Общее кол-во
Кол-во
победителей победителей
и призеров
(чел.)
(чел.)
0
1
0
1
1
4
6
1

Предмет

Степень
участия

1.

Диденко Вера

11

литература

призер

2.

Батраков Артем

10

физическая
культура

призер

3.

Вернисс Диана

8

французский язык

победитель

4.

Арестенко Анна

8

французский язык

призер

5.

Рагимова
Милана

9

французский язык

призер

6.

Фомич Виктория

9

французский язык

призер

Кол-во
призеров
(чел.)
1
1
3
5

ФИО учителя,
подготовившего
участника олимпиады
Кызылова Анна Павловна
Халилов Руслан
Айдерович
Низельская Ольга
Ивановна
Низельская Ольга
Ивановна
Граждан Юлия
Алексеевна
Гречка Нина Петровна

Спортивные достижения школы
№

Соревновани Результат
я

Участники

Учитель

1

Федько Л.В.
Халилов Р.А.

Сборная школы
6+6

Победитель
(муниципальный этап)

2

Халилов Р.А.

Открытый городской турнир по
многоборью среди школьников г.
Феодосии, посвященного подвигу
воинов-десантников 6-ой роты
Псковской воздушно-десантной
дивизии.
Мини-футбол 2012-2013г.р.

3-4 класс

3

Федько Л.В.

«Локобаскет- школьная лига 2025»

7-9 класс
2009г.р. и
младше

4

Халупко В.В.

«Вахта памяти», пост №1

8-10 класс

2 место
(муниципальный этап)
1 место
(муниципальный этап)
2 место, 1 этап
республиканский
(девушки)
участие

5

Халупко В.В

Зарница 2.0 средняя группа
муниципальный этап
Зарница 2.0 старшая группа
муниципальный этап
Турнир по волейболу посвященный
«Дню Героев Отечества»

6-7 класс

1 место (муниц. этап)

8-9 класс

4 место (муниц. этап)

8-10

участие

Халилов Р.А.

Олимпиада по физической культуре
муниципальный этап.

Батраков Артем
10 класс

Победитель

7

Федько Л.В

Олимпиада по физической культуре
муниципальный этап.

Призер

8

Халилов Р.А.
Федько Л.В.

«Русский силомер»

Шишкина
Полина
10 класс
2-11 класс

9

Халилов Р.А.

Олимпиада по физической культуре
муниципальный этап.

Батраков Артем
10 класс

Победитель

Халупко В.В.

6

Халилов Р.А.

Призеры

Спортивные достижения школы
№

Соревновани Результат
я

Участники

Учитель

1

Федько Л.В

Олимпиада по физической культуре
муниципальный этап.

Шишкина
Полина

Призер

2

«Русский силомер»

2-11 класс

Призеры

3

Халилов Р.А.
Федько Л.В.
Халилов Р.А.

Олимпиада по физической культуре
муниципальный этап.

Батраков Артем
10 класс

Победитель

4

Халилов Р.А.

Олимпиада по физической культуре
республиканский этап.

Батраков Артем
10 класс

Призер

5

Федько Л.В.

Всероссийские соревнования
школьников по баскетболу КЭСБАСКЕТ
Всероссийские соревнования
школьников по баскетболу ШСЛ

9-11

1 место
(муниципальный этап)

9-11

1 место
(муниципальный этап)

Федько Л.В.

Легкоатлетическая эстафета

4+4

1 место
(муниципальный этап)

Халилов Р.А.

Игры волейбол спартакиада школьных
клубов

8-11

7

Халилов Р.А.

«Серебряный мяч»

2010-2011 г.р.

2 место юноши
Муниц этап
2 место девочки
Муниц этап
3 место
муниципальный этап

8

Халилов Р.А.

Всероссийские соревнования
школьников «Президентские
состязания»

Класс-команда
5-А (кл. рук
Щанкина А.И.)

9

Халилов Р.А.

Кожаный мяч

2013-2014 г.р.

Федько Л.В.

6

1 место
(муниципальный этап)
2 место зона
республика
1 место зональный
республиканскийэтап

Воспитательная работа

Основной целью воспитательной работы школы является совершенствование
воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой
личности, способной к творчеству и самоопределению.
НРАВСТВЕННОСТЬ, ДУХОВНОСТЬ
КАК ОСНОВА ЛИЧНОСТИ
Гуманистическое отношение к окружающему
миру, приобщение к общечеловеческим
ценностям, освоение и усвоение их

САМОРАЗВИТИЕ
Формирование самосознания,
становление активной
жизненной позиции,
формирование потребностей
к самосовершенствованию.

ЗДОРОВЬЕ
Формирование
стремления к
здоровому образу
жизни, осознание
здоровья как одной из
главных жизненных
ценностей.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ
Формирование целостной и
научно обоснованной картины
мира, развитие познавательных способностей.
РЕБЕНОК
Цель: Личность,
способная строить жизнь,
достойную человека.

ПАТРИОТИЗМ,
ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ
От воспитания любви к родной
школе, к отчему краю – к
формированию Гражданского
самосознания, ответственности за
судьбу Родины.

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ И
КУЛЬТУРНОЕ
РАЗВИТИЕ
Стремление формировать
свою среду, свои
действия по
эстетическим, этическим
и культурным критериям.

КРЕАТИВНОСТЬ, ТВОРЧЕСТВО
Развитие творческих способностей,
предоставление возможности
реализовываться в соответствии со
своими склонностями и интересами,
выявление и поддержка
нестандартности, индивидуальности

Воспитательная работа
Основные направления воспитательной работы:
воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности
(гражданско-патриотическое воспитание)
уважение к правам, свободам и обязанностям человека
воспитание нравственных чувств, убеждений, духовного и этического сознания (духовнонравственное и этическое воспитание
воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к
сознательному выбору профессии
воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое
воспитание)
формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни
воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об
эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание)

Новогодний маскарад

Акция «Крымский триколор»"

Акция «Белый цветок»

Конкурс «Крымский вальс»

Празднование дня
народного единства

Празднование Масленицы

Воспитательная работа

VII Муниципальный фестиваль французского языка "Bravo". Участники
фестиваля "Bravo" в Симферополе подарили зрителям настоящий праздник.
Каждое выступление стало мини-путешествием во Францию: от лирик до
юмора.

Воспитательная работа

Корзина добра. В школе есть замечательная традиция - в преддверии
9 мая ученики поздравляют ветеранов, тружеников тыла и детей
войны с Великим праздником Победы.

Воспитательная работа

Лагеря дневного пребывания "Бригантина"

Воспитательная работа

В школе стало хорошей традицией проводить субботники .

Воспитательная работа

Благотворительность
Благотворительность
Помощь бездомным животным. Благотворительная акция по сбору корма для
бездомных животных
Регулярно передаем гуманитарную помощь для бойцов СВО.

Воспитательная работа

Итоги муниципального этапа военнопатриотической игры « Зарница 2.0».
Наши ребята снова показали себя на
высоте!
Средняя группа завоевала 1-е место,
продемонстрировав
выдающиеся
знания и навыки. Это невероятный
результат, который подтверждает их
трудолюбие и стремление к победе.

Воспитательная работа

Локобаскет. КЭС-БАСКЕТ-Юниор

Победители чемпионата «Локобаскет» и чемпионата школьной баскетбольной
лиги КЭС-БАСКЕТ-Юниор.

Самоуправление
В 2024-2025 учебном году в нашей школе прошло открытие первичного отделения «РДДМ»
«Движение первых». Открытие первичного отделения РДДМ «Движение Первых» – это
рождение новой организации, где каждый участник уникален, а также в школе родолжает
существовать РДШ, которое реализуется через следующие направления:
1) Военно-патриотическое направление;
2) Направление «Гражданская активность»;
3) Информационно-медийное направление;
4) Направление «Личностное развитие».

Творческие достижения обучающихся

Показателями эффективной работы с одарёнными детьми являются
 рост качественных показателей образованности обучающихся;
 повышение результативности предметных олимпиад, творческих
конкурсов, выставок, спортивных соревнований.
Все учителя-предметники планируют работу с наиболее способными
обучающимися на уровне школы.
Учителя нашей школы постоянно работают с одаренными и творческими
детьми. С каждым годом их практика помогает развивать индивидуальные
способности обучающихся через участие в олимпиадах и конкурсах различных
уровней, достигая высоких результатов.
Всероссийская математическая олимпиада от Яндекс Учебник:
участвовало - 45 обучающихся, из них победителей – 10.
Международный фестиваль театров на французском языке «Маски» - 7
дипломантов.
Муниципальный этап республиканской экологической Акции «Сохраним
можжевельники Крыма» - 2 ученика получили Почетную грамоту.
Муниципальный этап Республиканского конкурса «Мы - гордость
Крыма» - 3 победителя, 1 призер.
Муниципальный этап республиканского конкурса- защиты научноисследовательских работ учащихся членов Феодосийского филиала МАН
"Искатель« – 1 победитель, 1 призер.

Творческие достижения обучающихся

Шуба М. М.

Мозговая В.С

Карапетян А.Г.

Всероссийский конкурс
4-9 классы
хоровых коллективов «Поют
дети России»
Всероссийского конкурса
3 класс
исследовательских работ
«Свет познания –зима 2025»
Олимпиада по технологии
Вернесс Диана(8кл)

3 место по Южному
Федеральному округу
Призёр

Гордиенко Д . 7-Б
Андреева Л.

Победитель
(муниципальный этап)
Победитель
Призер

Карапетян А.Г.

Олимпиада по МХК

Сергеева А. 9кл.
Поездник Р. 9кл.

Участник
(муниципальный этап)

Мозговая В.С

Городской конкурс «Моя
Феодосия» среди учащихся
3-х классов (команда)

3 класс

Диплом призера

Творческие достижения обучающихся
Всероссийские соревнования «Президентские игры» среди спортивных
клубов - 2 место муниципального этапа.
Всероссийские соревнования школьников «Президентские состязания» 2 место муниципального этапа.
Всероссийские соревнования школьников «Президентские спортивные
игры» - 1 место муниципального этапа, 2 –республиканского.
Муниципальный этап Республиканского конкурса-защиты научноисследовательских работ МАН «Искатель» - призер.
Муниципальный этап Республиканского конкурса «Шаг в науку»
номинация «Русский язык» - победитель.
Муниципальный этап Республиканского открытого конкурса-фестиваля
детского творчества «Крым в сердце моем» номинация «Я посвящаю эти
строки Крыму» - победитель.
Республиканский этап VIII Всероссийского конкурса детского и
юношеского творчества «Базовые национальные ценности» - победитель
Международный конкурс по художественному переводу HIERONIMUS 2025
–
победитель.
Республиканский конкурс «Летела жар-птица по книжным страницам»
- Победитель (чтец), призер (чтец), победитель (иллюстратор), Призер
(иллюстратор).

Творческие достижения обучающихся

Научно – лингвистической конференции «Звёздный проект» / «Star
Project» муниципальный этап – 2 победителя, 6 призеров.
Конкурс рисунков «Выбор глазами детей»/муниципальный этап - 1
место.
Муниципальный этап республиканского конкурса «Космические
фантазии» - 2 место
Военно-патриотический. Экскурсия на французском языке – 1 призовое
место.
Муниципальный конкурс видеороликов к 80-летию Великой Победы.
Номинация «Помним, гордимся, поздравляем» – 3 место
Конкурс поэтического чтения на французском языке: «Наследники
Шекспира» - 2 Диплома 1 степени.
Муниципальный этап V городского фестиваля молодежного искусства
на французском языке «Браво» в г.Симферополь - 12 дипломов 1 степени.
Шаг в науку» , «Мы – гордость Крыма» , «Базовые национальные
ценности» , «Фестиваль творчества» - призеры Регионального этапа

Обеспечение безопасности образовательного процесса
Обеспечение условий безопасности в школе ежегодно включает в себя работу по нескольким
направлениям:
Разработка нормативно-правовой и методической базы школы
по вопросам безопасности ОУ
Материально-техническое и кадровое обеспечение
Противопожарная безопасность

Экологическая безопасность

Антитеррористическая безопасность

Профилактика травматизма

Принимаются необходимые меры по усилению антитеррористической защищенности
учреждения :

• изданы приказы по вопросу
обеспечения
безопасности
детей и сотрудников;
• исключена
возможность
проникновения в здание и
помещений
посторонних
лиц;
• имеется кнопка “ тревожной
сигнализации”;
• администрацией
школа
обеспечен систематический
контроль за состоянием
чердачных и подвальных
помещений,
запасных
выходов.

Турникеты на входе в
школу
Обеспечение безопасного функционирования гимназии и готовности сотрудников и
учащихся к рациональным действиям в чрезвычайных ситуациях осуществляется в
процессе реализации следующих мероприятий:
• систематическое проведение практических тренировок при различных чрезвычайных
ситуациях
• изучение учащимися вопросы безопасности предмета основы безопасности
жизнедеятельности и практическая отработка оказаний первой помощи
• изучение вопросов безопасности чрезвычайных ситуаций на занятиях системе изучения
по гражданской обороне
• участие команд гимназии на районных и городских соревнованиях по безопасности,
профилактика правонарушений, в том числе и ПДД.

Материально-техническая база

Школа располагает материальной и технической базой, обеспечивающей организацию и
проведение всех видов деятельности обучающихся. Материальная и техническая база
соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, а также
техническим и финансовыми нормативам, установленным для обслуживания этой базы.
Учебные кабинеты

Во всех помещениях школы, где осуществляется образовательный процесс, обеспечивается
доступ педагогов и обучающихся к информационной среде учреждения и к глобальной
информационной среде. Учебные помещения рассчитаны на использование проектора,
имеют соответствующий экран и возможность затемнения. Оборудованы:
учебные кабинеты

библиотека

спортивный зал

столовая и помещения для хранения и приготовления пищи
санузлы, места личной гигиены

административные и иные помещения

Спортзал
Столовая

Материально-техническая база

Коридоры школы

Кабинет технологии

Кабинет истории

Кабинеты информатики

Материально-техническая база

Спортивная площадка